Nace FENORED
El 03 de febrero del año 2022, nace la primera Federación Nacional de Orientadores de Chile, denominada "FENORED". Esta federación cuenta con personalidad jurídica Nº706-8 y esta integrada por diversas Asociaciones Gremiales de docentes-orientadores de nuestro país.
Desde su creación, FENORED es presidida por la destacada profesora y Orientadora Educacional, sra. Lorna Huichalaf Vargas.
Misión
La misión de FENORED es consolidar la riqueza de aprendizaje que existe en la fusión entre la pedagogía y la orientación educacional. Busca fomentar el rol del orientador/a en los establecimientos educacionales, permitiendo avanzar hacia un desarrollo integral más efectivo en los estudiantes. Entre sus objetivos específicos se encuentran:
1. Impulsar una Política Nacional de Orientación Educacional que forme parte de la gestión ministerial, considerándose en la estructura u organigrama formal del Ministerio de Educación (MINEDUC).
2. Contribuir a la futura carrera docente-directiva, considerando a los docentes que ejercen el cargo de orientador/a en establecimientos educacionales que reciben aportes del Estado, estableciendo incentivos y remuneraciones adecuadas a las necesidades y responsabilidades del cargo.
Visión
FENORED se proyecta como una organización nacional de profesores especialistas en orientación educacional, con el propósito de promover una auténtica visualización de la disciplina de la orientación educacional desde la pedagogía. Busca revalorizar el gran aporte que realiza el docente orientador/a mediante la fusión de la pedagogía y la orientación para las generaciones actuales.
1. La organización también destaca la importancia de reconocer la asignatura de orientación como un área específica del currículo escolar, abordada de manera rigurosa y pedagógica por los profesores jefes. Esto contribuiría a mejorar los aprendizajes y el bienestar emocional de los estudiantes.
2. En resumen, FENORED busca fortalecer el rol del orientador/a educacional en Chile, promoviendo una educación integral que considere las dimensiones emocionales, sociales y académicas de los estudiantes.